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TI - Una propuesta metodológica en la adecuación de aulas virtuales de aprendizaje para las facultades de ingeniería
AU - Martínez Rodríguez, Fernando
AU - González Martínez, Juan
AB - Un gran número de docentes pertenecientes a las
facultades de ingeniería, hacen uso de aulas virtuales para
enriquecer sus cursos, pero sin considerar lineamientos
pedagógicos, didácticos, técnicos y de diseño. Este artículo
socializa la validación del Modelo 4P. La metodología
seguida, es investigación basada en diseño(IBD). El
resultado de este estudio propone el Modelo 4P para la
adecuación de aulas virtuales de aprendizaje,
considerándolas no como un apoyo al docente, sino como
una extensión desde aula presencial al aula virtual.
DA - 2017
KW - TIC
KW - Moodle
KW - Modelo 4P
KW - Aulas virtuales
UR - https://repositorio.itc.edu.co/handle/20.500.14329/556
ER -