Desarrollo de un prototipo de videojuego 3d para el aprendizaje de la operación suma en niños de grado primero con edades comprendidas entre los 6 a 8 años (MATHLAND 3D)

Abstract

El objetivo del presente trabajo de grado es poder aportar una solución innovadora para los niños que deseen aprender una de las tantas operaciones que contiene las matemáticas a través de un videojuego en 3D, se aplica SCRUM como metodología de desarrollo que es la más recomendada para este tipo de proyectos, se analizan varios referentes existentes que se tomaron en cuenta para la realización del juego, al igual que el análisis logrado por medio de encuestas hechas a los niños buscando poder crear algo que cumpla con ciertos parámetros mínimos idóneos para ofrecer una experiencia optima a cada uno de los alumnos y hacerlo ameno e interesante de jugar, se trató de cambiar el paradigma actual de la enseñanza dando otro tipo de herramientas para reforzar lo explicado por el maestro y aplicar los conocimientos adquiridos por medio del juego buscando así crear alguna simpatía con una materia que para la mayoría de los estudiantes resulta "tortuosa y aburrida".