Formación de pensamiento crítico en estudiantes de primeros semestres de educación superior
Artículo de revista
2010-07
Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central
Revista Iberoamericana de Educación
53
3
1
7
1681-5653
Este atrículo, pretende ser un aporte adicional al componente que, a pensar del autor, debe
considerarse como el más importante en todas las instituciones que se precien de impartir una educación de
calidad, en particular en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central de Bogotá, Colombia, que no es otro
que el componente pedagógico. Pretende, además, ser complementario y enriquecedor de la posible
discusión que sobre el tema del pensamiento crítico, debe darse en nuestras instituciones a nivel local, y que
ya es tema de investigación en Latinoamérica, con especial énfasis en México.
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