Diseño de un aerogenerador didáctico para la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central

Abstract

El estudio de la energía, desempeña un papel importante en el currículo de profesionales que incursionan en la ingeniería, debido al carácter estructural y unificador que posee dicho concepto en las relaciones ciencia, tecnología, sociedad y medio ambiente, sin embargo, hay dificultades debido a que trabajar con energías renovables implica realizar experimentos y muchas veces las instituciones educativas no poseen la infraestructura adecuada para realizarlos. El presente trabajo brinda una propuesta para la implementación de un laboratorio didáctico de energías renovables (energía Eólica) para la Escuela Tecnológica Instituto Técnico, dejando como precedente este ejemplo para que otros grupos incursionen en otras energías renovables y se vaya fortaleciendo el laboratorio didáctico.